关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是,关于信息技术与课程整合的说法中错误的是

信息技术如何与课程整合?

信息技术与学科课程整合的途径与方法如下：提高教师的信息技术能力。要实现信息技术与学科课程的整合，首先需要提高教师的信息技术能力。

信息技术不仅是学习的传递工具，更是培养高级思维、创造力和解决问题能力的强大助手。它与课程的整合，意味着与教学结构、内容、资源及实施等完美融合，形成和谐统一的课程体验。

信息技术与课程的深度融合是指将信息技术有机地融入到课程的教学内容、方法、资源等方面，以改善和提高教学质量，并培养学生的信息素养和创新能力。

．利用计算机中现有工具进行整合教学。常规的计算机辅助教学往往要为一节课制作一个课件，课件使用的灵活性不大，而且在实施教学前要作大量的准备工作。其实计算机本身就具有强大的教学功能。

信息技术与课程整合的方法有利用计算机信息加工能力进行整合教学。信息技术的具体介绍：信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

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1、×）自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。 （×） 学校的课程结构中学科课程，分科课程，必修课程，国家课程应占绝对主导地位。

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