纪念白求恩体会,读纪念白求恩心得

纪念白求恩的教案

纪念白求恩教案设计 篇1 教学重点、难点 夹叙夹议，以议为主的写法。 运用对比的方法，体会对比的作用。 教学方法 采用以学生自学为主，教师适当点拨的点评法。 教学内容和步骤 第一课时 “开启”课文。

我有感——感悟主旨毛主席向全党发出号召：我们大家要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。教师总结：最后希望每一位同学都能像白求恩同志那样做一个有益于社会的人！【课后体会】本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“纪念白求恩”是全文的一条主线。

本文运用了对比的方法论述白求恩同志毫不利己、专门利人和对技术精益求精的精神。朗读第三段课文，划出对比的语句，完成课后练习的表格，并讨论对比的作用。 表格（略）。

夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求思同志学习什么，为什么向他学习。对比鲜明。（要求学生找出对比的地方）文章三两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。

纪念白求恩读书心得体会

1、创伤节选从中我们感受到了：小战士受伤严重，危在旦夕，白求恩心中充满不舍 。“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”要说这样的一个人，我想白求恩大夫一定首当其冲。

2、而电视剧《白求恩》就是其中为数不多的一件作品。所以我就尽情享受了几把眼泪。说白求恩“出师初捷”，是有道理的。因为白求恩在帮助中国人民的抗日战争中创造了不少奇迹，包含了一些在将来人们也难以突破的手术记录。不过，最让人感动的是白求恩的那种为了伤员慷慨赴死的高尚情操。

3、渐渐的，在读书中，我飘飞的身心融入了“千里冰封，万里雪飘”的美景，感受了“春蚕到丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，体会了“烈士暮年，壮心不已”的壮志，倾听了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的余音。

4、那天，爸爸妈妈都出去上班了，只有我一个人在家。看了一会儿电视，我想在冰箱里拿一些水果吃，就爬到桌子上。我正要伸手拉开冰箱门，不小心把桌上的花瓶踢翻，“砰”的一声，碎了。那是妈妈最喜欢的花瓶，是她今年去云南旅游时买回来的纪念品。怎么办？爸爸妈妈回来肯定会挨骂的，得想个办法才行。