秋兴八首教学反思,秋兴八首教学目标

叶嘉莹先生为什么号迦陵

生于荷月、小名荷花的叶嘉莹先生就对荷花有着不一般的情感，而由此带来的因缘际会更让人唏嘘感慨。合上《荷花五讲》，我的心中久久不能平静，荷花的美丽、诗词的点滴、佛性的启迪、人生的感悟等等都在我的心田荡漾，泛起阵阵涟漪。

她先后任教于于台湾大学、辅仁大学、淡江大学。1969年她迁居加拿大温哥华，受聘不列颠哥伦比亚大学终身教授。1979年起，她每年利用假期回国讲学。2013年，因年老不能再越洋奔波，决定正式回国，定居南开。2018年6月3日，叶嘉莹先生将自己的全部财产1800多万元捐赠给南开大学教育基金会，用于设立“迦陵基金”。

以西府海棠驰名的恭王府，常年举办海棠雅集，成就了当代中国诗界的顶端盛事。

《迦陵诗词稿》是叶嘉莹先生一生饱经忧患的真实记录，有心人自能从中体会到叶嘉莹先生历劫之后得见真如的菩提之路。

杜甫《登高》教学设计

1、杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。

2、《登高》选自人教版高中语文必修三第二单元第五课，本单元是诗歌单元。《登高》的讲解要紧扣教学目标和单元目标。第五课节选的是杜甫在夔州所写的三首诗，而《登高》处于尾篇，可将三首诗做纵向比较阅读。

3、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”《茅屋为秋风所破歌》古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫的伟大之处在于：无论穷达，都是兼济天下。诗写到最后，笔锋一转，总会转到国事维艰，民生疾苦，忧国忧民上去，他以自己病弱的双肩担起了天下这沉重的悲。

4、引导学生进入诗歌意境。总结领悟诗歌意境的方法。教学关键 调动学生的积极性，引导学生积极参与。教学过程 导语激兴 同学们，在唐代的诗坛上，有这样一位诗人：他几乎一生都在流浪，成都的一个草堂成为他短暂安定生活的见证；他几乎终生都在痛苦，沉郁顿挫成为他诗歌风格的最权威的概括。

高二语文《秋兴八首》其一教学设计

古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下《秋兴八首·其一》情感主旨及意象解析仅供参考，请大家以所在地区课本为主。1 《秋兴八首·其一》意象 露，枫树林，菊花（悲伤、思乡）。

意象：玉露，枫树林，巫山，巫峡，江波，塞上风云，丛菊，孤舟 技巧：对偶 颔联 颈联。具体：[江间]对[塞上]，[波浪]对[风云][丛菊]对[孤舟]；[两开]对[一系]借景抒情 这首诗歌通过描写巫山巫峡的萧森秋景，抒发了自己的家国之悲，羁旅之愁。

晋代的潘岳有《秋兴赋》， 也是一篇感秋寄兴之作。但《秋兴赋》的体裁是属于辞赋类。而杜甫的《秋兴八首》则是律诗，是唐代新兴的一种诗体。若论它们创作的成就和对后世发生的影响，杜甫的《秋兴八首》当然不是潘岳的《秋兴赋》所可比拟。 《秋兴八首》的结构，从全诗来说，可分两部，而以第四首为过渡。

《秋兴八首（其一）》特色鉴赏 《秋兴八首》为杜甫惨淡经营之作，为历代评家所重。清代黄生曰：“杜公七律，当以《秋兴》为裘领，乃公一生心神结聚所作也。”所以《秋兴八首》有很高的艺术性，被誉为杜甫抒情诗中的巅峰之作。第一首总起，统帅后面七篇，在八首中占有很重要的位置。

何鲁的何鲁小传

解放后，何鲁当上全国政协委员。有一次毛泽东主席接见政协委员，与何鲁握手时还谈及此事，对何鲁说：“你的胆子不小！”陈立夫当教育部长时曾约见何鲁，表示愿向蒋介石推荐何鲁。何鲁笑曰：“我见到他非骂他不可！你作介绍人，不怕吗？”事后与朋辈笑谈此事，他诙谐地说：“他要介绍我去给蒋介石‘排朝’，我辞以不够资格。

何鲁：科学救国的教育巨擘 何鲁，这位出生于1894年的四川广安神童，自幼聪明过人，以他的毅力和才华闻名于世。年仅10岁，他便以优异成绩考入“机械学堂”，在那里，他的勤奋与才智年年获奖，成为免费学生，毕业后更被保送至“南洋公学”和“清华学堂”，尽管曾因学潮被开除，但这并未阻止他的学术之路。

暂无资料表明何鲁俪是否有子女。经查询暂无资料显示何鲁丽的子女姓名及其他相关信息。何鲁丽1934年6月-2022年3月19日，女，汉族，山东菏泽人。1957年北京医学院医疗系毕业。副主任医师。

秋季的插画-立秋插画设计说明怎么写好

1、插画设计说明怎么写？要500字以上呢··· 从设计意图开始说，说到整体风格，讲个故事 名词解释插画设计设计原理里面的尽量详细 《插画设计》主要研究插画的风格与应用。在此专辑中，对插画的现代运用进行了分类。

2、插画作品设计说明怎么写一句话简单概括主题就是：什么人在什么地点做什么事情 确定好了主题的同时也可以根据主题确定好你要画的风格了，再就可以开始构思你的画面了，这里就要提到关于插画元素的知识了。例如：要表达的主题是：一天傍晚，被困在神秘城堡的小女孩准备逃走的故事。

3、.30更：油画棒彩铅插画--AUTUMN（满满干货含视频） 很久没更了，不过倒是一直在画，这张是一个月前以秋季为主题的插画，下面不说废话直接po主图、视频和过程～ 画面尺寸为A3，用康颂1557彩铅纸、樱花油画棒、红辉水溶。 2分钟快速小视频 不算构思和线稿时间，这张前后画了8个多小时，压到2分钟。

4、因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。插画设计说明该怎么写 问题一：插画设计说明怎么写？要500字以上呢···从设计意图开始说，说到整体风格，讲个故事 问题二：插画的话怎么写画 （画） huà 绘图：绘画。画图。画像。画地为牢。

5、秋天的插图怎么画 秋天的插图怎么画如下： 工具/原料：纸、黑笔、彩笔 步骤： 首先画出田野和山坡。 接着画出空中的云朵、鸟儿和远处的树林。 然后画出近处的麦穗。 最后涂上颜色就可以了。

6、今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国，插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、影视演艺海报、企业广告甚至T恤、日记本、贺年片。

杜甫诗三首的重要方法和技巧?

教学方法：诵读法、点拨法结合学生的自主讨论。 解读诗歌。 如果大家不了解什么叫做“困顿”，就一起来读读杜甫的这两首诗。 这两首诗分别写于公元766和767年。 765年的5月，颠沛流离的杜甫一家人又出发了。 他打算坐船先到夔州（奉节附近），再向荆州。

《新婚别》是一首高度思想性和完美艺术性结合的作品。诗人运用了大胆的浪漫的艺术虚构，实际上杜甫不可能有这样的生活经历，不可能去偷听新娘子对新郎官说的私房话。在新娘子的身上倾注了作者浪漫主义的理想色彩。

学习诗歌鉴赏的一般方法是教学重点，汲取诗人的精神养料是教学难点。 说教法、学法 在整节课的教学中，我会多处灵活运用诵读法。“三分诗七分读”，抓住朗诵，也就是抓住诗歌教学的“牛鼻子”。

人生中最重要的一点就是自强不息。只有不断地提高自己的能力和素质，才能够更好地适应社会的变化和发展，才能够更好地实现自己的价值。《丽人行》：人生的美好与真挚 《丽人行》是杜甫的另一首著名诗歌，它写出了诗人对美好和真挚的向往和追求。诗中写道：“三十六峰如翠翎，翠翎几曾见。

第三细读，理解诗情。本环节主要采用朗读和多层对话的教学方法。知人论世。