大班老师的画像反思,大班老师的肖像画反思

幼儿园大班教师工作反思

1、这时我鼓励幼儿随着乐曲中动物角色的变换，发挥想象，大胆地自编动作，使幼儿在边听边想边做的过程中感知音乐，表现音乐总之，对于大班孩子来讲，教师只能遵循幼儿的年龄特点，利用多种形式，突出一个“活”字来进行音乐教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣，提高了他们的音乐素质，同时也大大促进了其智力的开发。

2、大班教师工作反思篇1 大班教师工作反思篇2转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、 总结 、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。

3、整个活动以幼儿为主体，教师的主导作用是通过与环境的创设、活动规则的要求、摆放活动材料的方式隐形体现出来，整个活动过程层层递进，让幼儿由易到难，不断的进行挑战，一次次的激发大班幼儿的挑战欲望。

4、在《我是谁》的儿歌中，明白自己在别人心目中的地位，使幼儿了解自己在家庭中、学校中、生活中的角色，让幼儿感受周围的人对自己的评价，并促使幼儿用一种积极的态度来看待自己。

大班美术漫画头像教案

1、大班美术漫画头像教案1 活动目标：感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。引导幼儿用夸张的手法表现漫画。初步培养幼儿乐观、幽默的品质，学做一个快乐的人。能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

2、漫画头像大班美术教案1 活动目标 理解漫画的特点，培养幼儿对漫画的兴趣。根据自己脸部特征，用简单的线条画一张有趣的漫画头像，提高观察力，发展创造力。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。体验想象创造各种图像的快乐。

3、．欣赏面具夸张的形象，能大胆地进行夸张的绘画，体验画脸的乐趣。2．在观察、模仿、描述、创作的过程中，理解作品夸张、变形的表现手法，充分感受画面幽默、风趣的特点。3．能够与同伴交流，表达自己的感受和认识。

4、幼儿园美术教案 篇1 活动名称： 漂亮妈妈 活动目标： 以画像的方式表达爱妈妈的情感。 学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 活动准备： 我爱妈妈——教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。 ——请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

幼儿园大班我的老师教案

幼儿园大班我的老师教案1 活动目标： 了解人物漫画的绘画特点，尝试用漫画的方法画自己的老师。（重点） 能发现每位老师的不同之处，用漫画中夸张的表现手法体现老师的主要特征。（难点） 喜欢用漫画的手法向老师表达自己的敬爱。

猜猜我的好老师。师：你们班有几位教师？喜欢班上的`老师吗？我来说老师的特点，你们猜猜是谁？ 小结：小朋友很厉害，一下就猜出是哪位老师，班上老师的本领真大，你们很幸运，有这么优秀的老师陪你们度过幼儿园的生活。了解老师的工作特点。

幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。问问有关老师的趣事：（1）教师引疑：——“看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。”（2）幼儿提问，教师

请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师：“我的老师姓*，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

幼儿园大班社会课教案：我和我的老师 活动目标 萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。活动准备 PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。活动重、难点 重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。

幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件：PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜（手工作品）。活动重、难点 重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。难点：能大胆表达对老师的尊重与热爱。

幼儿大班我为老师画张像教学反思

1、．幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，再与画册中的人物相比较，看与哪一张脸相同。4．请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。作画。1．幼儿开始作画，教师为作画有困难的幼儿做指导。2．出示范画，请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。

2、请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。 作画。 幼儿开始作画，教师为作画有困难的幼儿做指导。 出示范画，请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特 征大胆表现。 欣赏。 师生共同欣赏作品。 猜猜我画的是谁。

3、激发幼儿热爱教师，愿意和教师做好朋友的情感。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学重点、难点 由于孩子年龄小，加上思维能力不强，因此学画人物有很大的难度；同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。

幼儿园大班幼师教学反思

幼儿园大班优秀教学反思1 绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齿就是不掉下来。

幼儿园大班教师教学反思1 我班幼儿对过生日充满了兴趣，提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题，我就利用孩子这一特点，设计了这一活动。

孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。大班教学反思篇二 幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，是显露孩子个性、 爱好 、能力的最好途径。

对于大班幼儿来说，已经在一定程度上认知社会，教师在教学中要智力培养与音乐 教育 并重，促进幼儿的全面发展。下面是我精心为大家准备的幼儿园大班教师工作 反思 ，希望大家喜欢。 幼儿园大班教师工作反思篇1 时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。

幼儿园大班教学反思1 近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。

大班教师学期工作反思

1、大班教学反思篇一 昨天我班孩子学习了5的组成，我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。我是刚接本班，听说本班孩子对数概念掌握不是很好，我就进行了复习及了解孩子们的情况，发现个别孩子就连数字5等数字还不认识，更谈不上那个数数。

2、幼儿园大班教师工作反思篇1 时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。

3、幼儿教师的个人工作反思篇一 几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快！在忙忙碌碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我找到一种自豪感。这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大。